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Écoles et centres de services scolaires

Gestion des dépenses pour les centres de services scolaires

Le budget central d'un centre de services et l'argent amassé par une école sont vérifiés séparément, selon des règles différentes. Smartbills impute chaque dépense à son fonds, et les deux se clôturent à partir des mêmes reçus.

Une enseignante assise avec des élèves dans une classe

Directions, secrétariats et enseignants inscrivent chaque dépense à l'achat, avec le fonds indiqué et le reçu joint, et sont remboursés sans avoir à relancer.

Les fonds du centre et ceux de l’école restent séparés

La personne qui dépense nomme le fonds au moment de l’achat. La séparation sur laquelle comptent vos vérificateurs est inscrite dans la transaction elle-même, et personne ne passe le mois de juillet à faire le tri.

  • Fonds du centre, de l’école et du conseil d’établissement séparés dès la saisie
  • Comptes d’activités par école à jour à tout moment de l’année
  • Reçus déjà joints pour la vérification des fonds générés par l’école

Les enseignants remboursés sans formulaire papier

Le matériel de classe payé de sa poche est la dépense la plus fréquente du milieu scolaire, et la plus mal gérée. L’enseignant soumet une photo dans l’appli mobile, les allocations sont vérifiées automatiquement et le paiement part selon le calendrier prévu.

  • Photo ou téléversement, sans compte de dépenses à monter
  • Allocations de classe et de matériel vérifiées à la soumission
  • Approbation de la direction acheminée par école et par seuil

Des dossiers prêts pour une demande d’accès

Les organismes publics se font demander leurs dossiers, parfois des années plus tard. La demande, l’approbation, le reçu et le paiement restent liés, et produire toutes les transactions d’un fournisseur ou d’une période se fait par un simple rapport.

Pourquoi les équipes changent

Les dépenses des écoles se concilient encore à partir d'enveloppes de reçus.

Les enseignants paient le matériel de classe de leur poche, puis attendent des semaines après un formulaire papier.

Une demande de remboursement, c’est une photo prise dans l’appli, et l’argent part au prochain versement.

Les fonds générés par l’école sont rapprochés une fois par année à partir d’une enveloppe de reçus.

Les fonds d’activités sont imputés à chaque transaction, si bien que le compte de chaque école est à jour toute l’année et que personne ne le reconstitue l’été.

Les sorties et les activités sportives se paient comptant ou avec des cartes que personne n’arrive à retracer.

Les cartes sont émises pour un usage précis, avec la sortie comme budget, et chez les commerçants connectés, le reçu est joint automatiquement à la transaction.

La divulgation des dépenses des commissaires est montée à la main avant chaque publication.

La divulgation devient un rapport produit à partir de dossiers détaillés et imputés, sans rien reconstituer à partir de relevés et de papier.

FAQ

Questions fréquentes

Ce qu'on nous demande avant de s'inscrire.

Non. PowerSchool, Aspen et les systèmes semblables continuent de faire leur travail. Smartbills s’occupe des dépenses, de la saisie des reçus et des remboursements, puis envoie des écritures imputées à votre système financier.

Comme des fonds distincts, avec leurs propres approbateurs et leurs propres rapports, parce que c’est ainsi qu’ils sont vérifiés. Les règles varient selon la province ou l’État, alors la structure des fonds est configurée selon la vôtre.

Seulement s’ils dépensent leur propre argent. Soumettre un reçu ne demande aucune formation : une photo dans l’appli mobile suffit.

Oui. Les cartes peuvent être émises pour un budget, une sortie, un programme ou une école, et la politique s’applique au moment de l’achat plutôt qu’après coup.

C’est sur les dépenses par carte et électroniques que Smartbills en fait le plus, et l’argent comptant demande encore un processus de votre côté. Ce qui change, c’est que tout le reste cesse de gruger le temps de la même équipe.

Par votre processus d’approvisionnement habituel, en commençant normalement par quelques écoles. Mesurer la part des achats qui se terminent avec un reçu imputé et joint convainc plus vite qu’un tableau comparatif de fonctionnalités.

Get started

Commencez par trois écoles et une étape

Imputez les fonds du centre et ceux de l’école au moment de l’achat, puis voyez ce que devient le rapprochement des comptes d’activités quand il n’y a plus rien à reconstituer.